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zhpp的博客

 
 
 

日志

 
 

佳作共赏7——九上期末考试优秀作文  

2013-02-28 16:53:23|  分类: 悦读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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给外婆的一封信

  刘逸芳

亲爱的外婆:

您好!

记得前些日子您打电话询问我何时回家,可我却一头埋在书海里,告诉您还要考试呢。您略微失望,却一连砸着嘴说读书好。时至今日,我才明白这读书之好就在于能让我尝到苦中是乐的滋味。

明代的宋濂——宋学士自幼清贫,求学时只穿着乱麻破衣,与全身上下富贵的富家子弟同处一室时,依然“一心只读圣贤书”,不顾他人的眼光,也不因自己的穿戴而感到卑贱,这一切都源于宋学士心中有足够快乐的事——读书。读书使他心中安定,让他在与大师的对话中滋润自身的心灵,陶冶情操。因为读书的快乐,求学的艰苦就不算什么了。

而在古代,像宋学士这样的文人又何尝少呢?匡衡凿壁偷光,车胤囊萤映雪,苏秦孙敬头悬梁、锥刺股……这些例子都足以勉励后人。读书是苦,但苦中是乐,自是不言而明。

而生活在当代的我,已无须顾虑学习条件,但接踵而来的却是让我喘不过气的学业。一篇篇美文佳作里虽有无限风光,但要我一一记忆却仍让人大叹读书之苦。可你一旦走进它们,就能体会到在语文学习中,手捧一杯清茶、持一册书卷,感受诗中的婉转缠绵或壮怀激烈是何等意境;在数学学习中,毫不夸张地可说是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,可破解数学奥妙的喜悦、一股成就感的暖流就会让你瞬间释怀之前的艰辛。而在其它学科中,也何尝不是如此。这学业的苦,存在于实际之中,但这苦中是乐,这乐,比苦更让人勇于去探索。乐的存在,激励着万千学子,虽又是下一个苦的开端,却引人孜孜以求。

亲爱的外婆,这学习中的苦与乐每个人都有自己独特的感受,心境态度不同,感受也不同。但您说得好,读书确实是好,好在能与苦乐相伴,于苦中寻乐,于乐中索苦,亦苦亦乐,却都是学习中不可或缺的感受。

此致

敬礼!

                                                    您的孙女:小Y

                                                    蛇年1月31日

                             

 

给自己的一封信

李文棋

亲爱的自己:

你好!你喜欢捧一本书,坐在午后的窗台上,手抚着微微泛黄的书页,依恋缕缕书香;夜深人静的时候,唯有那一盏灯还在你的房间里执着地亮着,你奋笔疾书的身影,你从未抱怨或哀惋,却也不愿整日被题海战术弄得疲惫不堪。然而,每当你要倒下的时候,你总会想起那个年迈的身影。

二年级的你,用稚嫩的声音背着:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”你摇头晃脑的样子把他逗笑了。白发苍苍的他一双炯炯有神的眼睛看着你:“我们可要‘学海无涯乐作舟’呀!”你嫌弃地看了他一眼,在你稚嫩的心里,他是在擅自修改诗句,一点也不尊重诗人。什么大学教授,不就是一个会瞎掰弄的糟老头么。你这样想着。

突然有一天,你蹦蹦跳跳地回到家,看见他正一手拿着放大镜,一手捧着《诗三百》。聚精会神地看着。听到你的声音,他缓缓地放下了书,眉宇间的皱纹也渐渐地展开,我们来个背唐诗比赛吧!他像个孩子似的兴奋地说着,你也来了兴致,你们制定了比赛规则,一人一首,谁背得多算谁赢。

那个夜晚,一个年迈的声音和稚嫩的声音填满了房间,每当他挠着头苦思冥想的时候,你总是拍着手大叫着:“外公想不出来喽!”最后的结果总是如你所愿。他笑着摇摇手:“人老了,脑子都不好使了。”你活蹦乱跳地在客厅里跑来跑去。夜晚的月亮如银盘高挂在空中。

后来的日子里,你总忘不掉那个用粤语背《木兰诗》的声音,每个月明的夜晚,你挑灯夜战的时候,似乎客厅里的那个老头仍在背着《木兰诗》。是他教会了你“学海无涯乐作舟”。

那个身影早已不在,却不知从何时起,他已被铭刻在你的心里,深深地。他整日整夜地背诗,只为了与你一拼高下,你知道“苦”中也有着一番心思,有着一种韧性。他的“苦”给你带来了“乐”,真是此生难忘。

如今的你亦懂得“苦”与“乐”是不可分离的。

顺祝

安康

                                                      自己

                                                    1月31日

 

 

论“苦”与“乐”

黄少钦

敬爱的老师:

您好!

经过三年的学习,作为一名学生,我的学习经历与经验也不能算是缺乏的了。如今我对于学习中的“苦”与“乐”有一些小小见解,希望老师能有所指教。

古人有“头悬梁,锥刺股”;当代有茅以升昼夜苦读,笔耕不辍。这些都说明了学习中的“苦”的成分。读书就应当抛弃杂念、专心致志地苦读,这是从古至今学子们所推崇的真理。从这个方面讲,“苦”是有好处的。然而,从另一方面讲,“苦读”是否意味着一头扎进书堆,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”呢?显然不是的。最近报纸上有一则新闻,一群大学生到菜地里“实践”,竟将白菜看做萝卜,把西红柿当作苹果,引得菜农们不禁疑问:“这些孩子们书都读到哪里去了?”可以看出,像这样闭耳塞听,不问世事的“苦读”,带来的危害是巨大的。

与“苦”相对的就是“乐”,于是有人提出“学海无涯乐作舟”的观点,引发不少争论。第一,我们应看到“乐读”的优点,即使人思维活跃、精神愉快、精力充沛。但是要收到这样的效果,可不是某些同学所认为的“手机在手,烦恼没有”,而是应该在读精、读透书本知识的前提下,加入自己的见解,同时在课外寻找相关知识,充实自己的头脑,在这过程中寻得快乐。第二,不正当的“乐读”也会带来危害。古人云“玩物丧志”,有些同学不了解“乐读”的真谛,以为是“学了玩,玩了学”,结果知识没学到多少,反而因玩乐丧失了坚强意志,这是十分不可取的。

总之,“苦”与“乐”,各有优点,实际上是从不同的角度为学生的学习指明方向。关键在于正确运用它们,使自己兼具这两种思想,就能学有所成。

顺祝

安康!

                                                        您的学生:XXX

                                                      2013年1月31日

 

 

致学弟学妹们的一封信

欧斯超

亲爱的学弟学妹们:

你们好!近来成绩好吗?是否还在为学习而苦恼呢?是否还因为新的学习方式而困扰呢?是否因为学业压力而有些喘不过气呢?

学习有如逆水行舟,不进则退。虽然到达成功的路途还很遥远,也充满了艰苦。但若能以乐为舟,那你将会轻松许多。

但乐从何来?学习不都是苦海无边么?不,你错了,学习是苦中有乐,只不过你还未发现罢了。

数学的二次函数、圆等知识都是你们将会学到的。虽然要灵活运用知识需要大量的时间。你也会感到学习是那么的辛苦。但当你学成之后,那便是快乐的开始了。你的人生又多了一项技能,而这项技能也将帮助你在日后的竞争中高人一等,让你在激烈的社会竞争中轻松许多。试问,日后的你又是否会笑着感激今日苦于学业的你呢?这便是给你的人生又添了一丝快乐。

当你父母因为你对学习的不懈追求而取得的优异成绩满意时,他们是否会有那一丝会心的微笑呢?你的父母为了你能安心坐在教室而默默打拼,而你的成绩便是对他们最好的报答。你可以为你的父母减轻压力,你是否也会因为自己的行为而感到快乐呢?

你每学会一项技能,便是多了一项为国家建设的技巧。当祖国因为你的努力而繁荣昌盛时,你是否也会因为“栋梁之才”这一名号而欣喜呢?

有这么多的快乐,难道还不足以驱动你学习么?学海无涯,以乐为舟,路途是苦的,但你应明白,只有辛苦过后,你才会感受到那快乐。所以请为你未来的快乐,去努力学习吧!不经历风雨,又怎能见彩虹呢?

此致

敬礼!

                           你们的学长

                       2013年1月31日

 

 

与苦为伴,以乐作舟

施弘昱

亲爱的自己:

  你好!

  近来观你学务繁忙,无暇看信,于是到今天才提笔写下这封信,因为我有个观点欲与你分享。

古人曰:“学海无涯苦作舟。”这已成为无数寒窗十年的士子心中的至理名言。而宋濓老师的亲身经历,也论证了这一观点。但是,今人又有“学海无涯乐作舟”的说法,倡导“兴趣是最好的老师”,更有爱因斯坦、达尔文等人来论证他们的观点。众说纷纭,但我一番深思熟虑后,则认为:学海虽大,但需与苦为伴,以乐作舟。

宋濓在给马生的信中,我可以清晰看出他学习的刻苦,不仅得书难,求师难,连吃住温饱都成问题。可他却坚持与苦为伴,看着“同舍生”光鲜亮丽,他却能躲在自己的“褞袍”中愤发苦读。终于,苦尽甘来,他考取了功名。从他的事例,我们可以看出“学海无涯苦作舟”,但是人们常常忽略了一点,就是他在开头的那一句话,为何他能在如此恶劣环境下学习?因为他心中有乐,他能将读书当成一件乐事,所以他有了无穷动力。“余幼时即嗜学”,这一句也论证了“学海无涯乐作舟。”从而我们可以看出,在学海中,就是要与苦为伴,以乐作舟。

反观达尔文,人们常将他的那种极致热爱昆虫感情当成他成功的唯一条件。但是谁又能清楚知道,他为提出自己的“生物进化论”花费可多少心血。他观察了多少种的昆虫;做了多少的笔记;查阅了多少资料;遭受了多少白眼与误解,这些都是不为人知的。他能在生物中找到乐趣,这是他成功的一大因素,但是若没有“与苦为伴,”纵使有再大的兴趣,也只得“泯然众人”,正是因为它有了那份“与苦为伴,以乐作舟”的精神,才能成为生物界的一大泰斗。

亲爱的自己,你同意我的观点吗?请多休息,在学海中,不只与苦为伴,还应有乐,以乐作舟。

此致

敬礼

                                                       自己

                                                  2013年2月1日

 

 

 

                          给中考前的自己的一封信

施锦莹

亲爱的自己:

你好!

时间如白驹过隙,不经意间,一百多天的努力和奋斗也已经悄悄地成为了过去。也是时候该放下脚步,平缓一下紧张的心情,回望三年的中学生涯了。

初一刚入学时,我会依然活在自己的世界里,从来未曾接触如此激烈的竞争。每一次考试中,成绩都让我难过到近乎窒息。每次翻阅排名,都强烈地意识到差距。父母饱含期待却因希望落空而黯的双眼,是无情匕首,一步一步凌迟着我的心。我开始变得焦虑不安,像一只莽撞而没有方向的伤鹰,一味只会用强。?同学背后的奚落与嘲笑,老师失望的目光和无力的摇头。我只能激励我自己向上,向上。牺牲了每一个下课,牺牲了半个小时睡眠,谁都不能感同身受光辉成功后的泪与汗。

然而这也是一个奇妙的过程,学习让我倍感压力,让我失望彷徨,却仍是它,带给我凤凰涅槃般的欢愉。

我享受每一次冥思苦想地解大题而后成功的快感;我振奋于每一次揭晓成绩后同学们艳羡的目光。我渐渐地抬起我的头,尽情高唱属于我自己的歌。我可以想象父母看见我进步的成绩舒展开了紧锁地眉头,我可以想象父母,老师看见了我一点一点的进步也能暂时忘却工作,生活的压力。

你即将站上考场,我再次将这些点点滴滴说与你听。举头三尺有神明,它知道我多渴望多渴望看到你的成功。中考,这一场没有硝烟的战争,这是一场尖子生都兢兢业业的比拼。

我知道每一个人都有着千军万马过独木桥的担忧和害怕,你也不例外。请闭眼凝神,想想父母的期盼,老师的关怀,三年之中的点点滴滴,无论苦与乐,它们都是你的力量。

多少风雨,几许苦乐,都已然悉数走过。最重要的一场战役,亲爱的自己,请你加油!

顺祝

安好!

                                                            某某某

                                                    2013年1月31日

 

 

给未来自己的一封信

张钰雯

中考前的自己:

中考临近,可事事顺心?是否仍怀青云之志,欲笑傲考场,以笔书写自我实力?

常听人言大考将至之时压力最大,压力倍增将致内心愁苦,或迷惘,或紧张。又俗语云“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,似乎唯有“苦”方以得真经,不“苦”将难成大器。

然而吾当云“学海无涯乐作舟”。学习本乃乐事,乐在吸取古今中外之精华,以修身养性,图明日之成。故何不欣然而学,持信心赴考,落得愉快,卒学有所获。

昔者宋濂,求学艰难,饱受冻馁之患,奔走之劳,手录之苦,然其不慕富人子弟,不叹自身苦楚,何也?答曰:“以中有足乐者。“宋濂嗜学之至,故乐从中来。不知苦也。若无此乐,其何以坚持至此,使业有所精,学有所成?

巴金少时勤学,尝记诵《古文观止》,数百名篇,皆藏于脑中,随取随用。何以勤奋至此?因为好学。孜孜不倦,乐从中来,于乐中学习,何苦之有?何累之有?以乐为舟,终使其于文学之海上长风破浪,无碍漂流。

非特中国有乐学者,他国亦有之。居里夫人求学之时,租阴窄阁楼,夜以继日勤奋攻读,却因营养不良而贫血。四年漫漫,似乎苦海茫茫。然其不以为苦,乃言此四年快乐之至。学有所成,以致名列前茅。收获之乐与成功之快,足以驱散日夜勤学之苦也!

故学,可以为乐。因好学而勤学,因乐学而收获,书山有路,以勤为径,登顶也易;学海无涯,以乐为舟,畅游也快。苦学乃死学者之叹,乐学乃善学者之道,何为学之捷径?吾当言:“乐学是也!”

读书三境界:“独上西楼,望尽天涯路”;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;“蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。可见乐学、善学,再轻松而高效不过。故莫有压力,学海无涯乐作舟,于乐中勤学得道,于乐中叱咤考场!

祝中考马到成功!

半年前的你

2013年1月31日

 

 

给父亲的一封信

  黄仕豪

亲爱的父亲:

您好!

近些天来你一定很失望吧,考试成绩连连下滑,让我自愧到关上手机没有勇气听你的声音。

我知道你不善于言辞,落伍老套的话或许你也厌烦了。我最深刻的一次谈话便是入学前,你用你深沉的话语对我说:“儿子啊,你入学考成绩这么不理想,到那可要自己刻苦些,我们不在你身边你要自觉啊!”

我低着头,得我深记在心。古人云“学海无涯苦作舟,我定不会辜负你的希望。”

父亲,我真的尽力了,每一天我都最晚入睡,即使困倦也不愿合扰暗光下的双眼。这些苦不算什么,怎么及你日夜工作找拼为我的生活早出晚归?

我不舍得放松,脑中的弦紧绷着,可为何总是没有起色,成绩还有些下滑,我很羡慕同学的父亲会发来长长的短信,安慰孩子不要天天那么刻苦,努力就行。我又多少羡慕舍友们考前的苦中作乐,欢愉地爬山啊!可我却没有勇气和你述说,即使你应允了,心中却还是有些不愿的味道。

父亲啊,初三以来,我每天每夜都不曾懈怠,但真的就是“学海无涯苦作舟”,不能以乐相伴畅游学海吗?同学曾劝过我适度地快乐才能让自己更有力量飞得更远,就如同时时刻刻揣着一杯水手也会酸痛不已吧!

以往的我相信只要一直一直地苦,便能获得成功,可在我不断地学习中,三年以来的经历中,我却发觉以苦为舟,以乐为浆,才能让我有新的突破,有新的成长。

我最敬爱最亲爱的父亲,你愿与我觉悟对话,用那我最信任的声音,指明我的方向,给予我信心吗?此致

敬礼!

 

你的儿子   

2013年1月31日

 

 

给老吴的一封信

张鑫

敬爱的吴老师:

  您好!

初中短暂的三年时光很快就要接近尾声了。而您作为我们的数学老师,的确在我们数学学习的道路上留下了很深的影响。

从小学开始,我的数学就是成绩单上一击即溃的那一环。不知是生来就缺少数学细胞,还是脑袋里关于数学的那一块有点奇怪,我从小见了数学就像老鼠见了猫,逃还来不及——学习数学简直是世上最苦的事!

也许是对数学的恐惧转移到老师身上,初一年走进教室的瞬间,心中暗自料想的竟是上天千万不要赐我一个严肃又严厉的数学老师!不知是否我的祈祷生效了,我们十分幸运地遇到您——每一节的数学课都那样有趣,逗得全班同学哈哈大笑,又时不时说出一句十分经典的话,那句“数学要多练”总不离口……

我这才从恐惧数学的阴影中解脱出来了!您以前还对我们说过:“攻城不怕坚,攻书不怕难。”这样一番话顿时让大家热血沸腾,一到晚自习教室里都是苦练数学的身影。是“苦”吗?倒也不算,解出难题的快乐让苦也烟消云散了,抬头看看讲台上戴着老花镜辛勤演算的您——哈哈,活到老学到老,学习又确实是让人充满活力的一件事!

现在已经进入初三了,教师上方刮起了鲜红的计时牌。课业渐渐繁重起来,有时总觉得我们站在无边的书海前不知所措。“学海无涯苦作舟”,这样一句话便时常浮现在耳边。但我想,不是这样的。爱因斯坦说,兴趣是最好的老师。每当看到您讲解数学题时,眼角的皱纹都笑开了的模样,我就想,学海无涯,其实更要以乐作舟啊,快乐地学,带着兴趣学,这样不就能事半功倍吗?

老师,中考要到了,我会更加认真,迎接新的挑战。

此致

敬礼!

 

 

                                                       您的学生XXX

                                                      2013年1月31日

 

 

给父亲的一封信

黄思源

敬爱的父亲:

您好!

古人云:“一日为师,终生为父。”而您是我的父亲,也理所应当地是我的老师了。从小到大,您就教给我一个道理:“学海无涯苦作舟。”只有吃得苦中苦,方为人上人。因此,我从幼儿园起就开始陷入这学习的苦海之中:背诵九九乘法表、每天背一首唐诗、每天要认字多少个……我也曾苦不堪言,但是只要想着您对我说过的:“学到的知识越多,长大后能发挥的空间才越大。”,也只好继续在这苦海中“畅游”了。、

后来,上了小学,我才渐渐明白您的一番苦心:别人即使到了初中都还不完全会的拼音,在我看来是再简单不过;别人要花十几分钟的时间背一首古诗,我却在几年前就已经背得滚瓜烂熟。也是从那时起,我才逐渐寻找到学习中的乐趣,也明白了一个道理:学海无涯,不仅可以“苦作舟”,同样也可以“乐作舟”。

现在,上了初中,这种感触就更加深了。在语文课上,课文中那生动的语言,总是能让人流连忘返;在数学课上,每当我通过一番苦思冥想后得出了一道题的答案,我总是会有一种成就感油然而生;在历史课上,古今中外的历史人物都有其不凡的人生经历,让我仿佛穿越到了古代一般……虽说上初中后学习压力明显增大,但我也能从中挖掘出更多有用、有趣的东西,这应该是人们常说的“痛并快乐着”吧。

无论“苦作舟”还是“乐作舟”,两者都具有其特点,您追求的是“苦尽甘来”,而我更希望能够“苦中作乐”。毕竟,人生只有一次,苦也人生,乐也人生,为何不让自己更快乐一点呢?

此致,

敬礼!

                                                   您的儿子

                                               2013年1月31日

 

 

给六月的自己

白桢萍

 

亲爱的自己:

近来可好?盛夏的六月已悄然来到这人间了,就让晚风为信使带我送去这份期望吧。

夜已深了,你是否还坐在课桌前,撑着疲惫不堪的大脑,看着空白的卷子为着一道数学题而焦头烂额?抑或看着窗外的星星点点,偶尔一点灯火的寂寥而哀叹当学生的苦?你是否会在下一刻因为恍然大悟而欣喜若狂地写上答案,看着被你打败的数学题而心中暗喜?

也许,这就是学生时代所特有的纠结。一半是苦,一半为甜。爸妈这样告诉你,要乐在其中,以学习为乐,古人却如是说“学海无涯苦作舟”。也许你和我的答案如出一辙,苦乐参半,学海无涯以苦乐为舟。

亲爱的自己,在16岁之前,我一直坚定不移地奉行着“先甜后苦”,即使在离放假仅剩三天的温书假中仍然有窝在沙发上看电视的闲情。拿到一份试卷,也总是拣最简单的答案填上,再去考虑难题。事实和经验教训终于使我畏缩而胆寒:前者只会使你在考后懊悔未曾复习全面,后者只会使你脑袋混乱和因时间不足引起恐慌。所谓“先甜后苦”只会使你苦上加苦。

亲爱的自己,16岁意味着成熟,你所最崇拜的王守仁提出“知行合一”,那么就试着“先苦后甜”吧,那样的痛苦煎熬也许足以将你湮灭,然而坚持下来而得到的甜味将会使你难忘一生。高士其老先生因研究而得上了怪疾却甘之若醴,因为取得成就远比苦来得更有价值。书圣王羲之少年时若无“砚池”的勤学勤练之苦,何有后来尝到的美誉天下的甜?古时多少寒窗学子苦读数十载,才得金榜题名的甜,有苦才有甜。如果说苦是为了甜而作的一切努力与铺垫,那么甜就是对苦最好的回报与收获。无苦而甜何来?

亲爱的自己,六月的中考已步步紧逼,墙上的倒计时也将走向个位。你是否还在苦乐参半的学海中徜徉,我相信你已习惯了先苦后甜。相信中考成绩之甜也必不负你的苦。

1月的自己

2013-1-31

 

 

给朋友的一封信

李佳莹

亲爱的朋友:

你在巴蜀还好吗?六年的时间如白驹过隙,悄然离去,然而和你一起同桌时嬉戏,互助的画面我却依然历历在目,回忆起和你在一起的点点滴滴,嘴角不禁微微上扬,蓝天也会笑吧!你的来信我已经看过,而今天我也想把自己泛舟学海的感受与你分享,希望我们可以一起品尝智慧树上甜美的硕果。

想起三年前刚入初中的自己,忙碌得让自己都觉得可笑。成倍增加的科目,数也数不清的作业还有无尽的考试让习惯了轻松自由的我顿时感觉力不从心,像是有一座大山从天而降,压得我无法呼吸,渐渐的,我便想打退堂鼓。然而我明白,放弃自己的学业,辜负的不只是所有期待我展支高飞的人,更是自己本应美好的未来。于是,我决定承受着一切苦与累,每天都做着自己并不喜欢的一切,我心晨想着都说什么“学海无涯苦作舟”,都说什么“学习要耐得信寂寞”。算了,或许真想要在红榜上有自己的一席之地,吃苦是必不可少的吧!于是我每天都带着厌烦的情绪做一切与学习有关的事,虽然成绩上去了,可是昔日明媚阳光般的笑容却越来越少了……

阳光慵懒的午后,没有迫于交作业的压力,我开始做起了数学的压轴题。我一会儿在草稿纸上演算着,一会儿又把题目读了若干遍,用了好多种办法就是解不出来,但是正确答案就像在我心里挠痒痒,越是算不对越是停不了手,这时就算是开了辆叉车也难以把我从椅子上挪开吧!“功夫不负有心人”,我因为自己解出了这道题高兴得手舞足蹈,连母亲都说我疯了!我第一次感觉到学习的那种妙不可言的乐趣,就像在沙漠中寻长到了一片绿洲。

我开始学会享受学习的快乐,便在语文课堂中感受千古圣人侠骨豪情,在英语课堂领略到了外国奇异的文化。我醉心于一次次不平凡地深度,在作业中也闻到了各种文化知识大花园传来的沁人心脾的花香,如果你无法享受学习,学习便是苦的,当你静下心来,寻找喜欢的学习方式时,学习便是快乐的!

祝你:早日找到学习的乐趣,快乐学习,健康成长!

 

 

 

你的朋友:小茶籽

2013年1月31日

 

 

给宋濂的一封信

连逸晗

尊敬的学士:

您好!

有这样一句:“学海无涯苦作舟。”在书中,我深深体会到您弗怠抄书之艰与俯身倾耳求学之辛,感动深切。您那句“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,其他人之过哉”更是令我领悟——求学之路漫漫,唯心坚定,不为外物所扰,虚心诚挚,方能或有所闻。

纵观前朝,孔夫子韦编三绝,匡衡凿壁偷光,车胤囊萤映雪,更有为了自己一腔报国热血与壮志豪情,十年寒窗苦读,一举成名天下知。与您相同,您也见证了大明艰苦卓绝的开国历程,这其中,又是有多少志士艰苦勤读,只为开创一个新时代而坚毅奋战。您认为自己的勤且艰皆是苦,而当您以饱学之才,用毕生精力去换取大明的开明盛世与无数后辈的敬仰与效仿,这样实现了自己的人生价值,不也是种至高的荣耀与快乐吗?
请看看我,虽与您相隔之日久,然学习条件与太学诸生相比有过之无不及,但科目之多,效率之高,压力之大,却也实在难以与诸生相比。我也深切体会您求学之艰辛,同时还有一种迷茫与无助,即使吃得苦中苦,却也难为人上人。于是想向您请教:学习之舟也可以是快乐的吗?
博览群书,有了解未知之乐,探寻精神与良师益友之乐,读了深了,更有修身养性,解答迷津之乐。与友共读,有群思共享之乐。于师资询,更有解惑得以明朗之乐。而在读书中,我渐渐明了自己的志趣与向往,为以后一展身手,实现至高理想做准备,这其中,虽有艰辛之苦,却也难少立志之乐,追求之乐与成功后实现自己人生价值的辉煌之乐。
学海无涯,苦作舟,乐作帆,才能循循逆流,冲破险阻,直至胜利之巅。您说是吗?
无由会晤,不任区区向往之至。
顺祝
芳华永存!

                                     来自未来的一位学生

                                    公元2013年1月31日

 

 

给未来自己的一封信

王诗颖

亲爱的未来自己:

你好!

你知道么,此时的我正坐在考场里绞尽脑汁冥思苦想,不知此时的你是什么样的,你是否如我想像中的那般,还是……

当你回想起这段学习生涯时,你觉得是苦还是乐呢?反正如今的我觉得是苦中有乐的。

苦从何来?这自然不必多说,我想每个学子都明白其中的这份苦吧——每天晚上奋战到凌晨一两点,如山的作业写得手都变形了,无休止的考试、小测更是令人焦头烂额,而家长的叮嘱、老师的期望更让人感到压力巨大……我想这份学习的苦是吐也吐不尽的。

然而我觉得这苦中还有乐。那么乐又从何而来呢?且听听我的述说。

每晚,我都会在题海中挣扎着,然而当我成功得生,也就是在我解出题目的那一瞬间,心中的欢喜也是无人能体会的,这份乐让我能在数字海洋里遨游,在文字世界里飞翔……此乃一乐也。

而第二份乐,便是来自于你。每天当我感到疲惫时,我便会想起你。为了让未来的自己,也就是你,不令我失望,为了让你能过上好生活,为了让你成为爸妈的骄傲,为了让你在所有人面前抬得起头……我必须要好好学习,才能达到我的目标,才不至于让你痛恨现在的我。于是,这成为我学习的动力,也因有了这动力,使我在苦的时候感到一丝甘甜和欣慰。

当然,乐并不仅仅如此,还有很多的乐,这些乐都支撑着我在苦的时候不断坚持,咬紧牙关拼到最后。

我不知你此时是否如我所想的那般,也不知你在回想起这段学习生涯时是觉得苦多些还是乐多些,但我知道的是如今的我觉得苦中有了,如今的我正努力地不让你失望着……

此致

敬礼

                                                        过去的你

                                                    2013年1月21日

 

 

与母亲谈学习

柯耘欣

许久不见的母亲:

   您好!

   今日思绪万千,随着墨色从笔尖情不自禁地流露出来,我正准备正正经经地,写一封信给您。

   现在的我,您的女儿,已至初三。光阴荏苒,如同白驹过隙般,从不同颜色的课本中一页页匆匆淌过。前些日子回家整理了过往三年所学的课本,触着那泛黄的页角不禁心生感慨,又想了想未来自己的路途——

   那果真是学海无涯啊。

古人云:“书山有路勤为径”,这“勤”,就必须要吃苦。古人又道:“学海无涯苦作舟”,这苦,应是每位学生都需要品尝的吧。您总是说我一回家就锁在房门里与世隔绝,毫不间歇地奋笔疾书,就连喝水的时间,也是目不转睛地盯着课本,这学习仿佛是学不完,也停不下来的。我笑着说您夸张了,但这苦我是必须吞下的。如若受不了学习这点苦,如何与班级里的佼佼者竞争,如何在考试时交上一份自我满意的答卷?我为了避免因考试成绩不理想而尝多余的“苦”,这“份内”的苦是得挨着的,这样我亦可受到磨练。

   又有人说“学海无涯乐作舟”,我静下心来一想,也觉得没错。如若这学海里全是苦,没有半点乐的滋味,我又怎可熬过来?您总想在放假的时候带着我出外游玩,想给我找乐子,对于现在逐渐成长,愈加成熟的我,尚觉得大可不必。我与同学电话谈论一道数学题,热火朝天地激烈一番算出了答案,这就是乐;比别人更快完成作业,就是乐;在学习时找到了感觉,笔下犹如生风,亦可说是“下笔如有神”,这也是乐……乐很多,我也懂得如何自“学”自乐,您不必为我担心。

   无论是古人云的“学海无涯苦作舟”,亦或是有人道的“乐作舟”,我都觉得对。苦乐作舟,正负融合,才能在学海中一帆风顺地稳稳航行。您总担心我,不厌其烦,今我书此信与您,希望您能明白。顺祝您工作轻松,少吃苦。

此致

敬礼

 

                                                          您的女儿

                                                      2013年1月13日

 

 

 

 

 

 

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