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关于“初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下”(转载)  

2014-01-15 22:28:44|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第一篇

初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下。这是一句在初中家长和学生当中流传很广的话。单从这句话理解,我们都会明白初二和初三的重要性,也可得知初二年级是成绩拉开差距的分水岭。那这句话到底是否符合初中学习的规律呢?我们先来看看大家是如何看待的:

[正方]--持肯定观点,相信初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下这一普遍规律。

  正方网友1点评:老师常说,初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下。我觉得一点也没错。

  我初一的时候班里一直在第10名左右吧,年级90多。等初一下期末考试一下我蹦到第5.后来初二有了物理,我学的很好,一下就到了班级第一,年级45了。。。呵呵,我也可以说我的基础很不好,初一的时候跟数学老师闹脾气一阵没学,可是初二数学也不错。

  至于英语我觉得在于基础,单选和二卷老师上课知识点都会讲到上课认真听就可以了,自己再练听力,阅读,完型,写作。这都是大分,这些如果成绩都练上去了,那些基础你不写我也敢保证你及格。我就是这样练上去的,不懂快去问,我就是这样到了初二下,最好一次到了年级30了。还不错吧,祝你成功!

  正方网友2点评:我过来人。今年中考刚完,老师是这么说的,个人觉得有一点关系。

  但最重要的是不要放弃自己,相信自己可以的 !!

  正方网友3点评:那看要针对哪些人咯。我姐姐她们说,女生是这样的,但男生初三的时候还是赶的上的。

  [反方]--持否定观点,相信只要努力就会取得好成绩。

  反方网友1点评:当然不准了,我以前上初中的时候这就是谬论,等我上高中后才更发现的确是谬论。

  初中的知识很少,很有局限性,所以即使你初一初二学习一般,只要你初三猛使劲,很努力,就能考个学校。

  这三句话适合高中,高中的学习才真正使这样的。

  反方网友2点评:我们老师也常这么说,不过我不怎么相信,我认为只要努力,成绩一样会上去的。

  这种情况我们班也有,只有个别一些同学,并不是大多数,所以不太准。

  反方网友3点评:我不相信,因为只要你努力了就会有好的结果,尽管这个结果可能差异很大,但是只要努力就能取得好成绩!

  看了以上大家的观点,正方也好,反方也罢,个人总结:不论初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下是否适用于每一个人,但是学习不努力的话,三年下来势必会造成初三一个天上,一个地下的局面。所以不论是现在即将步入初一的新生,还是即将迈入初二、初二的学生,抓紧现在的时间,制定有效的学习计划,珍惜现在的学习时光,才是最重要的。既然现在有这么多过来人为我们总结经验,我们是幸运的。取其精华,去其糟粕,总结出适合自己的一套学习方法才是关键。

 

第二篇

初中阶段是孩子一生中非常重要的阶段,往小了说,孩子可以在初中养成自己的学习习惯、思维方式,往大了说,孩子的世界观、人生观也都开始形成。

  小升初刚刚结束的家长们又开始为孩子的初中做起了打算,下面有五条初中过来人为大家分享的经验,希望家长们可以借鉴一下,让孩子在初中比别人飞的更高、更远!

  1、初中规律:初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下。

  数学98100分,外语9598分,语文8894分(百分制)这个范围应该成为初一尖子生的目标。

  2、中考是考基础知识,要求孩子绝对不能偏科。

  到了初二以后就能看出,排名靠前的学生都是各科均衡的。真诚提醒初一的家长,孩子绝对不能偏科。

  3、现在的孩子智力差不太多,真正比的是家长的战略头脑。

  如果家长很明白(不跟风而是针对自己孩子定计划),孩子保证能进入非常优秀的行列.但现在的情况是大多数家长不太明白,导致孩子很辛苦成绩不理想。既让孩子不累,又让孩子有好成绩是能做到的,家长要反思。

  4、时间和精力及掌握学习方法是最重要。

  数学少而精,初一要做的就是打基础。

  语文和外语关键是要看对书,看对内容。

  初一抓语文非常重要。初一学习的关键是多读书,大量阅读训练。中考语文现代文阅读,作文,这些都取决于阅读,而这点几乎决定了大家的胜负。大量阅读,先把中考要求的名著读完,再大量读其他方面的东西。过了初一期末你们就看到你们孩子阅读部分丢多少分。有的孩子啥都看,现在语文成绩稳定在9093。这是唯一办法。到了初二再用些考试技巧,考到90以上是肯定的。

  初一做英语题也许是最低效的学习方法了,浪费时间。要多听多说多读多写,到初二再做题就可以了。如果新概念二学完,并真正掌握,中考没问题。关键是真证掌握是很难的,大多数学生是学完就完了,考试时难于使用好。

  如果初一多读书(语外),初二巧妙做题,经过一年半肯定能考到语文9093,外语9698这个范围(百分制)。

  大家可真对各自的目标定个学习计划,从初一开始有计划训练。

  5、普通校和重点校的最大差别并不是老师水平差多少,而是下面三点:

  A:周围同学不同,在普通学校因为成绩好就满足的话,中考会吃大亏,因为中考是所有初中生一起比,到那时真正的名次就出来了,所以要有个高标准。

  B:普通校老师中考复习时一般不会把目标定太高,这就使复习力度和重点校有差距,这点最要命。

    C:重点校的进度快,初一就把初二的课程一起学完了!剩下的就是复习!

 

第三篇

揭秘初一不分上下,初二两极分化,初三天上地下的实质

初一不分上下,初二两极分化,初三一个天上,一个地下。北京某重点中学的一位多年辅导学生参加中考的老师曾这样评价初中的三年。

  这样的描述对于初中三年来说,确实是再贴切不过。单从这句话中,我们都会明白初二和初三的重要性。但为什么初一不分上下会造成初二两极分化,初三一个天上,一个地下这样的局面呢?

  仅仅是因为初二和初三的知识点更多了,更难了吗?

  最根本的原因,恰恰是这个初一不分上下

  初一的知识点比较少,学校又讲的太简单了。同学们很容易被这种假象所麻痹,放松对自己的要求。前一段时间的期中考试最能说明问题。大家成绩都很高,一两分的差距在班里就可以相差七八名。我们这的一名重点中学实验班学员说,全班四十多人,有将近二十人考满分。这就是所谓的初一不分上下

  我们回想一下小学,三四年级大家学小学数学,考试都是100分,也是不分上下,很多人以为自己成绩非常好了。但是一到小升初,那些没有学过奥数的学生就吃大亏了。

  不分上下的表面下隐含着两种不利的因素:

  1 一些同学因为考试成绩很好,就会忽略养成好的学习习惯的必要性。对很多小问题小毛病置之不理。这些问题在题目比较简单的情况下,容易得到控制,一旦难度提高或时间缩短,就会大幅度影响考试成绩。

  2 长期沉浸于比较简单的题目中,不利于数学思维的培养,进入初二后,难度陡升,就会出现不适应。

  正是以上这两个因素,在同学们进入初二后,同时爆发,才会出现所谓的两极分化

  因此同学们要想继续保持好成绩,就应该注意以下的几点:

  1、在学校里学习时,要注意基本知识的训练,尤其是注意那些小毛病,比如计算错误、做题的快慢、看题不认真等等,要尽量避免,及早养成好的做题习惯和考试习惯。

  2、培养平和的心态。不因为平时的考试成绩的好坏而影响学习。在多次考试中出现一次失误是正常的现象,重要的是找出原因,避免再次出现。

  3、平时要注意对所学的知识点加深认识,将平时所学的知识进行有效的复习,收集其中不懂的问题,及时提问解决。如果同学们能够坚持做到以上这点,在进入初二后就会非常轻松。

  4、适当提前学习,将初二的知识提前分担。

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